Mesleki Eğitimde AB Entegrasyonu 2024
Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu – KA121 Hareketlilik Projesi
Temizel-Ünlü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından yürütülen 2024-1-TR01-KA121-VET-000222510 numaralı projenin gösterge niteliğindeki hedeflerini ve gerçekleşme oranlarını analiz etmektedir. Proje genelinde 14 ile 24 arasında hedeflenen toplam katılımcı sayısı, uygulamada 20 kişi olarak gerçekleşmiş ve planlanan aralıkta kalmıştır. Toplam hareketlilik gün sayısı ise 780 ile 1171 gün arasında hedeflenmişken, uygulamanın sonunda 1168 gün olarak gerçekleşerek üst sınıra çok yakın bir performans sergilemiştir. Proje bütçesi ve kaynakları tamamen öğrenici hareketliliklerine, özellikle de uzun süreli hareketliliklere (ErasmusPro) kanalize edilmiştir.
1. Genel Değerlendirme ve Özet
Bu rapor, Karaman/Merkez Temizel-Ünlü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından yürütülen 2024-1-TR01-KA121-VET-000222510 numaralı projenin gösterge niteliğindeki hedeflerini ve gerçekleşme oranlarını analiz etmektedir. Proje genelinde 14 ile 24 arasında hedeflenen toplam katılımcı sayısı, uygulamada 20 kişi olarak gerçekleşmiş ve planlanan aralıkta kalmıştır. Toplam hareketlilik gün sayısı ise 780 ile 1171 gün arasında hedeflenmişken, uygulamanın sonunda 1168 gün olarak gerçekleşerek üst sınıra çok yakın bir performans sergilemiştir. Proje bütçesi ve kaynakları tamamen öğrenici hareketliliklerine, özellikle de uzun süreli hareketliliklere (ErasmusPro) kanalize edilmiştir.
2. Faaliyet Türlerine Göre Gerçekleşme Durumları
2.1. Mesleki Eğitim Öğrenicilerinin Kısa Süreli Öğrenme Hareketliliği
-
Gösterge niteliğindeki 7-11 katılımcı hedefine karşılık, faaliyet 10 katılımcı ile tamamlanmıştır.
-
Hareketlilik süresi olarak 454-682 gün hedeflenmişken, uygulamada toplam 268 günlük bir hareketlilik gerçekleştirilmiştir.
-
Bu faaliyet kapsamında daha az fırsata sahip 1 katılımcı yer almıştır (Hedeflenen: 1-3 kişi).
2.2. Mesleki Eğitim Öğrenicilerinin Uzun Süreli Öğrenme Hareketliliği (ErasmusPro)
-
Projenin en dikkat çekici sapması ve başarısı bu alanda olmuştur; 3-5 kişi olarak planlanan katılımcı sayısı hedefin çok üzerine çıkılarak 10 kişi olarak gerçekleşmiştir.
-
Buna paralel olarak, 303-455 gün olarak planlanan toplam hareketlilik süresi neredeyse iki katına çıkarak 900 gün olarak gerçekleşmiştir.
-
Daha az fırsata sahip katılımcı hedefi 1-2 kişi iken, bu sayı aşılarak 4 öğrenciye uzun süreli Avrupa deneyimi imkanı sunulmuştur.
2.3. Uygulanmayan Faaliyetler (Personel ve Uzman Hareketlilikleri)
-
İşbaşı İzleme (Job-shadowing): 2-4 katılımcı ve 18-26 gün olarak hedeflenen faaliyet gerçekleştirilmemiştir (0 katılımcı, 0 gün).
-
Kurslar ve Eğitim (Courses and training): 1-2 katılımcı ve 3-5 gün olarak planlanan faaliyet uygulanmamıştır.
-
Davetli Uzmanlar (Invited experts): 1-2 katılımcı ve 2-3 gün hedeflenen bu faaliyette de hareketlilik olmamıştır.
3. Kapsayıcılık ve Diğer Parametreler
-
Daha Az Fırsata Sahip Katılımcılar: Proje genelinde 2-5 kişi olarak planlanan bu özel hedef, toplamda 5 öğrenciye ulaşılarak (1'i kısa süreli, 4'ü uzun süreli) başarıyla tam üst sınırda gerçekleştirilmiştir.
-
Karma (Blended) ve Uluslararası Faaliyetler / Yeşil Seyahat: Proje kapsamında karma faaliyet, uluslararası faaliyet veya 'yeşil' (green) seyahat seçeneklerini kullanan herhangi bir katılımcı bulunmamaktadır (Gerçekleşme: 0).
4. Sonuç
Karaman/Merkez Temizel-Ünlü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nin akreditasyon projesi, 157.885,00 € tutarındaki hibesini stratejik bir kararla tamamen öğrencilerin doğrudan yararlanacağı staj ve öğrenme hareketliliklerine aktarmıştır. Personel hareketlilikleri (işbaşı izleme, kurs) ve uzman daveti iptal edilmiş, buradan doğan bütçe ve zaman kaynağı doğrudan uzun süreli öğrenici hareketliliklerine (ErasmusPro) kaydırılmıştır. Bu sayede, uzun süreli hareketliliklerde hedeflenen gün sayısı (303-455) 900 güne, katılımcı sayısı (3-5) ise 10 kişiye çıkarılarak öğrencilerin Avrupa'da çok daha uzun soluklu ve derinlemesine bir mesleki deneyim elde etmeleri sağlanmıştır. Proje, toplam gün ve katılımcı hedeflerinden sapmadan odağını başarıyla uzun süreli öğrenici stajlarına yöneltmiştir.






